6.1 Teoría de Fitts y Posner
Es un modelo clásico de aprendizaje motor propuesto en 1967, que describe cómo las personas adquieren habilidades motoras progresivamente a través de tres etapas distintas: cognitiva, asociativa y autónoma, esta teoría se centra en el proceso de aprendizaje y perfeccionamiento de movimientos, destacando la transición desde un enfoque consciente y deliberado hacia una ejecución fluida y automática.
Etapa Cognitiva
Etapa inicial, donde el aprendiz se familiariza con la tarea y comprende qué debe hacer, la atención está altamente dirigida a entender la naturaleza del movimiento.
Etapa Asociativa
Se empieza a refinar su habilidad, cometiendo menos errores y desarrollando patrones de movimiento más consistentes.
Etapa Autónoma
El movimiento se ejecuta de manera automática, sin necesidad de atención consciente, se realiza la tarea con gran fluidez y consistencia, incluso en situaciones complejas.
