ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
“GENERAL IGNACIO M. BETETA”
Curso
TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN FÍSICA
TERCER SEMESTRE
GRUPO II
AUTOR: Bruno Emmanuel Cruz Garcia
PROPÓSITO: Comprender las teorías y modelos del aprendizaje en educación física como parte del fundamento teórico del control y aprendizaje motor, componentes base para el diseño de situaciones motrices a partir de analizar el transitar de los estilos de enseñanza a los modelos pedagógicos más actuales para la enseñanza de la educación física de tal manera que se contribuya a una educación integral y se pueda favorecer la alfabetización motriz en los escolares.
INTRODUCCIÓN
En este Ebook se presentan teorías como el constructivismo, que enfatiza el aprendizaje activo y significativo, el conductismo, centrado en la repetición y refuerzo de habilidades, y el aprendizaje social, que resalta el papel de la observación y la interacción. A su vez se mencionan los modelos específicos del aprendizaje motor, como la teoría de los esquemas de Schmidt y el modelo de Fitts y Posner, que explican cómo se desarrollan y automatizan las habilidades motoras.
En el contexto actual, la educación física busca ir más allá del desarrollo físico, integrando competencias cognitivas, emocionales y sociales, Por esta razón, es fundamental entender y utilizar estas teorías y modelos para crear experiencias educativas que promuevan el aprendizaje integral, el bienestar y la adopción de estilos de vida saludables.
